Forschungsprojekte (allgemein)
Bewegte Schule
- Wissenschaftliche Begleitung und Evaluierung eines vom Niedersächsischen Kultusministerium geförderten Projektes „Bewegungsfreundliche Schule“. Erprobung neuer Formen des Lebens und Lernens in der Schule unter besonderer Berücksichtigung von Bewegung, Spiel und Sport.
Diagnostik der motorischen Entwicklung bei Kindern
- Entwicklung eines Screening – Verfahrens (MOT 4 – 8 Screen) auf der Basis des standardisierten Testverfahrens MOT 4–6. Kooperation mit Dimocritus University of Thrace (Komotini/Griechenland) (laufend, einzelne Anteile gefördert durch DAAD(YKYDA)
- Entwicklung von Beobachtungsinstrumenten
Psychomotorische Förderung
- Studien zur Effektivität psychomotorischer Fördermaßnahmen bei Kindern.
- Einfluss von Selbstwirksamkeitserfahrungen auf die Entwicklung des Selbstkonzeptes (laufend)
Evaluation von Weiterbildungsmaßnahmen für Erziehungsfachkräfte im Bereich „Bewegungserziehung“
Bewegungs– und Gesundheitsförderung in Kindertagestätten
- Kontrollierte Längsschnittstudie mit den Schwerpunkten „Sprachförderung durch Bewegung“, Förderung der Sozialkompetenz“ und „Umgang mit Stress und Belastungsfaktoren“ Laufzeit: 2005 bis 2008, Finanzierung durch Gemeindeunfallversicherungsverbände Westfalen – Lippe und Niedersachsen, Landeunfallkasse Hannover, Techniker Krankenkasse
Vom Greifen zum Be – Greifen. Entwicklungsförderung von Kindern von 0 bis 3 Jahren
Bewegung und Lernen – Motorik und Kognition
- Zusammenhänge zwischen Wahrnehmungsprozessen, Bewegungshandlungen und Strategien der Problemlösung im frühen Kindesalter
- Bewegung als Prinzip des Lernens in der Schule
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