Arbeits– und Forschungsschwerpunkte
PDF - Körper– und Bewegungserfahrungen und ihr Einfluss auf die Entwicklung des Selbstkonzeptes
- Diagnostik der motorischen Entwicklung von Kindern
- Psychomotorische Entwicklungsförderung
- Bewegung und Sprache – Entwicklung und Evaluation von bewegungsorientierten Konzepten der Sprachförderung
- Frühkindliche Bildung und Entwicklung – Kinder von 0 bis 3 Jahren
- Bewegung und Literacy
- Bewegte Schule – Bewegung als Prinzip des Lernens
- Förderung sozial–emotionaler Kompetenzen durch Bewegung, Spiel und Sport
- Räume für Kinder unter drei Jahren – Gestaltung von Spiel– und Bewegungsräumen in der Krippe, Tagespflege und Familie
- Ästhetische Bildung – Entwicklung und Bedeutung der Wahrnehmung